在当代中国，保障农民工子女的教育权益是建设社会主义法治社会的重要内容之一。本文将从法律的角度探讨这一议题，分析相关法律法规的制定和实施情况，并辅以实际案例来说明这些法律的实践效果。

一、法律基础与政策框架 1. 《中华人民共和国宪法》：作为国家的根本大法，宪法明确规定了公民受教育的权利，包括所有适龄儿童都有接受义务教育的权利。 2. 《中华人民共和国义务教育法》：该法律规定了适龄儿童必须接受九年义务教育，不论其父母或监护人的职业背景。 3. 《国务院关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》等政府文件：这些文件为解决农民工子女就学问题提供了具体指导和政策支持。

二、实践中存在的问题及对策 尽管有上述法律法规的支持，但在实践中，农民工子女的教育权益仍然面临诸多挑战，如入学门槛高、教育资源不均衡、歧视现象等。为了应对这些问题，各地政府和相关部门采取了一系列措施：

1. 降低入学门槛：许多地区取消了对农民工子女入学的户籍限制，实行“就近免试入学”的政策。
2. 提供平等机会：通过建立农民工子弟学校、开设专门班级等方式，确保农民工子女享有与其他学生同等的教学资源和教育质量。
3. 打击歧视行为：加强对学校的监管力度，严禁任何形式的歧视性招生政策和做法，维护农民工子女的合法权益。

三、典型案例解析 案例1: 小李是一名来自农村的学生，随父亲来到城市打工。由于没有本地户口，小李最初被多所学校拒绝接收。后来，在当地教育局的协调下，他最终进入了一所农民工子弟学校就读，享受到了和其他同学一样的教育待遇。

案例2: 在某市，一所公立小学曾因担心影响升学率而拒绝招收农民工子女。经过调查核实，当地教育部门对该校进行了严肃处理，责令改正错误并公开道歉。同时，这所小学还被要求立即接纳符合条件的农民工子女入学。

四、结论与展望 综上所述，虽然还存在一定的困难和挑战，但中国在保障农民工子女教育权益方面已经取得了显著成效。未来，随着法治建设的不断深入和社会公平正义观念的日益增强，我们有理由相信，农民工子女将享受到更加公正、优质的教育环境，真正实现依法护学的目标。